U savremenom visokom obrazovanju, kvalitet i internacionalizacija neraskidivo su povezani. Obuka nastavnika za izvođenje nastave na engleskom jeziku predstavlja važan korak ka ispunjavanju savremenih akreditacionih standarda i otvaranju novih mogućnosti za međunarodnu saradnju.
Nacionalno akreditaciono telo Republike Srbije prepoznalo je značaj EMI obuke kao jednog od relevantnih kriterijuma za procenu kompetencija nastavnika u postupku akreditacije studijskih programa.
Pravilnik o standardima i postupku za akreditaciju studijskih programa, koji se primenjuje od 6. februara 2026. godine, u okviru Standarda 12 – Studije na svetskom jeziku, predviđa da, kada se nastava izvodi na svetskom jeziku, nastavnici i saradnici moraju da poseduju odgovarajuće kompetencije za izvođenje nastave na tom jeziku. Kao jedan od dokaza tih kompetencija navodi se i završena obuka za izvođenje nastave na engleskom jeziku, koju Fondacija Tempus uspešno realizuje poslednjih godina, uz podršku Ambasade SAD u Srbiji, a ove godine i Državnog sekretarijata SAD.
Predavači koji prođu ovu obuku ne unapređuju samo svoje jezičke i didaktičke veštine — oni postaju spremniji za rad u dinamičnom međunarodnom akademskom okruženju i za efikasnu komunikaciju sa studentima iz različitih kulturnih i obrazovnih sredina.
Ulaganjem u razvoj nastavnog kadra, visokoškolske ustanove jačaju svoju prepoznatljivost, unapređuju kvalitet studijskih programa i povećavaju svoju konkurentnost na globalnom obrazovnom tržištu.
